教育科研促师生共长
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”近日，海沧区第四批教育科研课题《小学语文分项评价探究》结题评审鉴定会在一楼录播室隆重召开。课题鉴定专家组厦门市教育科学研究院肖俊宇老师、海沧区教师进修学校教研员席霍斌老师、厦门市五缘实验学校黄宗耀老师，我校教科室主任吴梅华主任、副主任林园秀老师和课题组全体成员以及“林园秀特级教师工作室”成员共四十多人参加了此次会议。
会议由我校小学语文教研组长李丽娜老师主持。课题负责人林园秀老师作了课题结题报告。林老师对历时三年的课题研究进行了全面梳理和总结，通过深入的文献研究，典型案例分析和丰富的实践研究活动，向与会人员展示了丰硕的研究成果。专家们仔细查阅了课题研究的资料和成果汇编材料，而后进行了精辟的点评。市教科院肖俊宇老师更高度评价了这个课题，他说，从课题研究的实施来看，有四个方面做得尤为突出：一是课题与教学紧密结合。二是研究与实践并行。三是成果与运用一体。四是教师与学生共长；从课题研究的成效来看，也有四个方面特别显著：一是群策群力，倾情投入。二是有序推进，一丝不苟。三是研究规范，活动丰富。四是勇于开拓，卓有成效。
林园秀老师主持的海沧区第四批教育科研课题《小学语文分项评价探究》顺利结题，对我校的教育科研来说意义重大！科研进一步赋予了我校教育以生命和思想，让研究扎根于教学，让教学富有思想！
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从零开始，千辛万苦取真经
课题组成立之初，需要攻克的问题如雨后春笋，层出不穷。在林园秀老师的带领下，在专家组的指导下，课题组成员们一一攻克，继续前行，开展了一系列小学语文分项评价活动，编印了考试与评价改革《小学语文分项评价》《中华经典诗文诵读》《论文与案例》等。
三年来，课题研究硕果累累，课题组教师撰写的论文分别在CN级、省级、市级刊物发表或获奖，并得到社会和学术界的认可。此外，也给学校教育教学带来了生机活力，教师的课堂教学效益提高了。课题研究成果还向周边农村学校推广，如与建美学校结成对子，加强两校的联系与互动，取得了很大的成效；与泰国、马来西亚考察团相互交流，产生了良好的社会效应。
“拨开云雾见天日，守得云开见月明”，此课题自2013年11月立项以来，在课题研究活动过程中，虽然遇到不少困难，但是始终坚守课题研究这块实验田不放弃，并将经验积极用于教学，不断改革考试与评价，学生语文素养不断提升，小小课题成为教育助推器，成为师生共长助推器。
图文：李丽莹 编辑：苏文朝